„Wszystkie dzieci kochają Mikołaja

Wszystkie dzieci na Niego czekają

Moc prezentów każdemu przyniesie

Każde dziecko się z prezentów ucieszy.”

W naszej szkole dzieci również z niecierpliwością wyczekiwaliśmy tego wyjątkowego gościa. Nasz mikołajkowy dzień był wyjątkowy. Na początku opowiedzieliśmy sobie o tradycji wręczania prezentów oraz historii Św. Mikołaja. Równie żywa była dyskusja na temat: Czy Mikołaj istnieje naprawdę? Argumentów była wiele zarówno tych twierdzących jak i przeczących. Mimo, że mieliśmy różne zdania zgodnie stwierdziliśmy, że lubimy dostawać prezenty a już najbardziej cieszą nas te, o których marzyliśmy od dawna. Podczas wspólnych rozmów zauważyliśmy, że Mikołaj w różny sposób przekazuje prezentu, czasami przychodzi osobiści, raz podrzuca prezent do pokoju lub zostawia przed drzwiami i znika. Właśnie taki tajemniczy Mikołaj odwiedził nas w tym roku. Nikt Go nie widział, nikt nie słyszał, jedyne co znaleźliśmy to zapakowany podarek przed drzwiami szkoły. Jaka wielka była nasza radość, gdy przystąpiliśmy do rozpakowania prezentu. Jesteście ciekawi, co Mikołaj dał nam w tym roku? Jest On naprawdę pomysłowy….Otrzymaliśmy grupowy bilet do kina na seans „Dziadek do orzechów i cztery królestwa”. Bardzo spodobał się nam ten podarunek i byliśmy wdzięczni Mikołajowi, że o nas pamiętał tak jak w zeszłym roku.

Maria Potoczna

W dniu 27 listopada 2018 r. uczciliśmy Światowy Dzień Pluszowego Misia. Dzieci z grup Montessori 2 i 3 przyniosły ze sobą misie lub innego ulubionego pluszaka do szkoły. Cały dzień upłynął w bardzo sympatycznej, ciepłej atmosferze. Dzieci z dumą przedstawiały swoich pluszowych przyjaciół, którzy w tym dniu uczestniczyli z nimi w lekcjach. Misie przypomniały dzieciom tego dnia o wartościach jakimi są przyjaźń, radość, miłość.

W dniu 13.11.2018r. dla uczniów rozpoczynających w bieżącym roku szkolnym naukę w szkole Montessori odbyła się uroczystość ślubowania ucznia Szkoły Podstawowej Montessori. Wydarzenie rozpoczęło się o godzinie 15:30 przedstawieniem przygotowanym przez grupę Montessori 3. Uczniowie w przebraniach odegrali scenki zainspirowane „Akademią Pana Kleksa”, tym samym zapraszając i włączając nowych uczniów w grono uczniów szkoły Montessori. Następnie ślubujący uczniowie wspólnie z nauczycielem odczytali słowa aktu ślubowania, osobiście złożyli również na nim swoje podpisy. Nie obyło się również bez uścisku dłoni i gratulacji od Pani Dyrektor i opiekunów grup. Uczniowie odebrali także pamiątkowe dyplomy oraz medale, a każda chwila została uwieczniona na zdjęciu.

Dnia 6 listopada 2018 roku nasze grupy M2 i M3 wspólnie wyruszyły do teatru Maska w Rzeszowie. Mieliśmy przyjemność obejrzenia niesamowitego spektaklu „Zorro”. Nasi uczniowie pamiętając o wszystkich zasadach zachowania obowiązujących w teatrze, zajęli swoje miejsca i przenieśli się do ciepłej, słonecznej Hiszpanii. Śmiechom i ekscytacji nie było końca. Aktorzy doskonale odgrywali swoje role i bawili nie tylko najmłodszych widzów. Wpatrzeni, zaciekawieni uczniowie podsumowali nasz wyjazd w jednym zdaniu „Szkoda, że to już koniec!”. Mamy nadzieję, że nasze wspólne wyjazdy sprawią, że uczniowie pokochają kulturę i sztukę. Do zobaczenia na kolejnym spektaklu!

W środowy poranek 31.10.2018, wyruszyliśmy do rezerwatu „Wielki las”, by odkrywać tajemnice bukowego boru. Wspólnie ze Szkołą Montessori im. Pilota Pirxa z Rzeszowa, wyruszyliśmy w głąb kolorowego lasu. Szliśmy po grubym dywanie z liści, szeleszczącym z każdym krokiem. Naszą wędrówkę od czasu do czasu wstrzymywały tablice informacyjne, dzięki którym dowiedzieliśmy się, jakie zwierzęta żyją w rezerwacie. W środku lasu czekała na nas niespodzianka. Zza krzaków wyłonił się pan leśniczy, by zdradzić nam kilka tajemnic związanych z jego pracą. Opowiadał z dużym zaangażowaniem w jaki sposób opiekuję się na co dzień przyrodą. Sprawdził również naszą wiedzę. Okazało się, że wiemy całkiem sporo. Wymieniliśmy wszystkie znane nam drzewa liściaste i iglaste, wyjaśniliśmy, na czym polega proces fotosyntezy i spróbowaliśmy ustalić, jak odróżnić grzyby jadalne od niejadalnych. Gdy spotkanie z leśniczym dobiegło końca, ruszyliśmy w dalszą drogę. Autobus zawiózł nas na ranczo, gdzie mogliśmy samodzielnie, przy ognisku, usmażyć sobie kiełbaski i inne przekąski. Był to również czas integracji z kolegami i koleżankami, z rzeszowskiej szkoły. Mogliśmy poczęstować ich wypiekami, które dzień wcześniej przygotowywaliśmy w szkole. Po wspólnym posiłku i zabawach nadszedł czas, by wyruszyć na poszukiwanie skarbu. Nie było to wcale łatwe zadanie. By zdobyć fragment mapy, musieliśmy wykonać szereg skomplikowanych zadań. Okazało się, że do sukcesu najbardziej potrzebna nam jest współpraca. Gdy zaczęliśmy pomagać sobie nawzajem, wyzwanie okazało się dużo łatwiejsze. Szybko rozprawiliśmy się z kolejnymi etapami i zdobyliśmy wszystkie potrzebne fragmenty mapy. Odnaleźliśmy słodko – owocowy skarb, którym z radością się podzieliliśmy. Wracaliśmy zmęczeni, ale szczęśliwi. To był naprawdę niezwykły czas. Myślimy, że zapamiętamy ten dzień na długo.

Dzieci i wychowawczynie grup Montessori 2 i 3.

Lekcje informatyki oraz edukacji informatycznej są w naszej szkole poszerzane o zajęcia z robotyki. Zajęcia te są kreatywną zabawą, potrafiącą pobudzić wyobraźnię dziecka. Dzieci w różnym wieku bawiąc się z robotem Photon mają możliwość poznawania ciekawej dziedziny, jaką jest robotyka. Dzieci uczą się logicznego myślenia, nowych technologii, podstaw programowania, szybkiego podejmowania decyzji. Zajęcia prowadzimy raz w miesiącu dla wszystkich grup.

W naszej szkole uruchomione zostały dwa interaktywne monitory dotykowe. Za pomocą tych nowoczesnych pomocy dydaktycznych będzie możliwe tworzenie na lekcjach środowiska sprzyjającego rozwojowi umiejętności w zakresie posługiwania się technologiami informacyjno-komunikacyjnymi, kształtowania kompetencji społecznych i twórczych uczniów. Interaktywne monitory pozwolą nauczycielom prowadzić innowacyjne lekcje w języku polskim i angielskim z wykorzystaniem naturalnych dla uczniów programów interaktywnych, gier dydaktycznych i materiałów multimedialnych. Nauczyciel jak i uczniowie oprócz zapisywania informacji na monitorze jak na tablicy, będą mogli również w szybki sposób włączyć materiały poglądowe, filmy i zdjęcia. Zajęcia uzupełniane będą także poprzez ćwiczenia interaktywne utrwalające materiał lub sprawdzające wiedzę i umiejętności.